关于印发《乌什县打造国语示范校、示范园实施方案》的通知
公开类型:主动公开  责任部门:乌什县教育局  生成日期:2018年10月12日
文号:乌教科字【2018】112号  索引号:kj015-1000-2018-00010
关键词:示范校 示范园
内容概述:
以自治区《规范办学(园)行为评估指标体系》为标准,努力把县第三小学、阿合雅镇国语中心小学、荒地国语学校、麦盖提国语小学、县第一幼儿园、县第三幼儿园、阿恰塔格乡中心幼儿园、荒地农场幼儿园打造成乌什县示国语范校、示范园。使之成为广大师生的“向往之地 ”、乌什教师的“进修之地”、教育教研的“学术高地”,突出学校办学特色,发挥辐射带动作用,调动周边各学校的办学积极性和办学创新意识,达到协同发展创办人民满意教育的总体目标。

乌什县打造国语示范校、示范园
实施方案
一、指导思想
  为认真贯彻落实自治区、地区教育工作会议精神,深化教育改革,着力打造一批国语示范校、示范园,积极发挥示范辐射带动作用,结合我县教育实际,特制定本实施方案。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实自治区、地区教育工作会议精神,坚持立德树人、积极实施素质教育,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
    以自治区《规范办学(园)行为评估指标体系》为标准,努力把县第三小学、阿合雅镇国语中心小学、荒地国语学校、麦盖提国语小学、县第一幼儿园、县第三幼儿园、阿恰塔格乡中心幼儿园、荒地农场幼儿园打造成乌什县示国语范校、示范园。使之成为广大师生的“向往之地 ”、乌什教师的“进修之地”、教育教研的“学术高地”,突出学校办学特色,发挥辐射带动作用,调动周边各学校的办学积极性和办学创新意识,达到协同发展创办人民满意教育的总体目标。
三、工作原则
    (一)明确职责、分层落实。县教科局负责示范校、示范园创建工作的组织领导与协调,并做好各学校、幼儿园创建工作过程中的监督与指导;相关学校、幼儿园具体负责对示范校、示范园创建工作的组织与实施。
    (二)统筹兼顾、全面推进。全面保证示范校、示范园相关学校的办学条件,包括校舍、场地、教育技术设备、教师队伍等达到标准化要求,确保管理规范,教学改革、校园文化、教育质量等内涵发展达到要求。
四、主要任务
    (一)中小学阶段
    1、办学方向明确。贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,学校国语教育发展规划体现自治区党委《意见》精神,以国家通用语言文字教学为中心推进学校国语教育工作,及时解决国语教学工作存在的困难和问题;起始年级教师配备齐全,均能熟练使用国语教学,学校主要领导具备国语阅读、交流能力;班额符合《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准(试行)》规定,切实消除“大班额”现象,“班班通”全覆盖,信息技术设备管理规范,使用充分、科学合理;课程设置方案、课程标准、教师用书、教学卡片、挂图、音像资料和教学软件等教学辅助材料配备齐全,数量满足教学需要。
    2、重视队伍建设。自觉维护祖国统一和民族团结,坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动,严肃国语教育政治纪律,教师队伍中无“两面人”;无品行不良和违法、违纪问题,无歧视、体罚、变相体罚等侮辱学生人格尊严的行为,发挥骨干教师在校本培训中的作用,定期开展教研培训活动;按要求组织国语教师参加继续教育,并获得管理周期继续教育证书。
    3、教学管理规范。教学目标管理、监督检查措施到位,建立集体备课、教案审批制度,教师教案书写规范,无教案和不备课上课现象的发生;存量年级课堂教学用语符合自治区相关规定,使用自治区规定的教材;学校领导及中层干部每周每人听课不少于2节,听课、评课及教学检查有记录并及时反馈;落实课堂教学基本规范要求,熟练使用教育信息化设备开展教学活动;理科课程教师演示实验开出率达到100%,学生分组实验开出率达到95%以上。
    4、教学质量提升。建立教育质量提升跟踪问效机制,传导提升教学质量和学习效果的压力,不断提高课堂教学效果和水平;定期开展学生学业水平质量监测工作,监测程序严谨、试卷批改认真、统计数据准确;存量年级各学科学业水平合格率较上学期有提升,师生、社会、家长对学校教育满意率高。
    (二)幼儿园阶段
    1、规范办园行为。依法取得办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证,并向社会公示,主动接受有关部门管理;幼儿园经费使用合理,严格执行各项财务制度,保教经费按规定使用范围开支,无截留、挤占、挪用资金现象;无违规收费行为;幼儿伙食经费全部用于幼儿膳食,无挤占和挪用现象,严格控制大班额;有幼儿毛巾架、口杯架、每生一巾一杯;有保温桶、玩具柜、图书架等,并根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。
    2、园务管理到位。坚持社会主义办园方向,贯彻党的教育方针;贯彻国家、自治区颁布的幼教政策、法规、规章,办园思路清晰,突出国家通用语言文字教学;园长负责制,组织、管理机构、各项制度健全;建立园务委员会,教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处;重视家园共育与社区互动工作,每学期至少召开2次家长会;至少有一次家长开放日;安全防护设施、措施到位,无重大意外事故或较大责任事故。
    3、狠抓队伍建设。教职工遵守宪法和法律,热爱幼儿教育事业,自觉维护祖国统一和民族团结,坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动,有正确的教育观、儿童观和良好的职业道德修养;无歧视、体罚、变相体罚等侮辱幼儿人格尊严和损害幼儿身心健康的不良行为;管理人员和教师具有一定的教育理论和专业知识水平,具备现代教育技能;有针对性强、切实可行的教师、保育员和其他工作人员培训计划。
    4、保教工作规范。建立卫生保健制度,炊事员每学期(半年)体检一次,其他人员每学年体检一次并建档,幼儿入园体检记录、每学年的常规体检记录齐全,建有幼儿健康档案;保证食品卫生与安全,无食物中毒事故的发生;幼儿园课程计划符合要求,涵盖健康、语言、社会、科学和艺术五大领域;区角设置合理,每班区角数量不少于3个每天组织有目的的游戏或创造性游戏活动各1-2次;创设安全的户外活动环境,在季节和天气允许的条件下,坚持每天开展2小时的户外活动,其中体育活动不少于1小时。
    5、重视幼儿发展。幼儿能听懂国家通用语言,能说儿歌、童谣或复述简短故事,具有初步的阅读理解能力,到大班学习结束时国家通用语言听说能力过关,具有一定的文明用语的习惯,主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话,具有初步的归属感,增强“五个认同”意识,明确自己是中国人;亲近自然、喜欢探究,具有初步的探究能力。对周围的事物和现象感兴趣,喜欢动手操作,初步感知生活中数的有用和有趣,体验用数学的方法解决问题的乐趣;感知和理解数、量及数量关系,感知和理解形状与空间关系。
五、实施步骤
   (一)准备启动阶段(2018年6月25日-2018年6月30日)
    1、宣传动员。学校组织全体教职工学习自治区《自治区学前和义务教育阶段双语教育规范化办学(园)行为专项督导评估办法》,着重让教职工知晓评估办法指标要求,特别是要将实际工作与指标内容有机结合。
    2、方案制定。学校要及时要求领导班子明确任务,及时按照科室分工完成工作计划。学校要根据各科室工作实际,认真讨论研究制定本校实施方案。
   (二)组织实施阶段(2018年7月1日-2018年11月19日)
    1、工作落实。各学校、幼儿园要在宣传动员教职工对指标要求完全理解的基础上狠抓工作落实,学校党支部要发挥组织领导作用,协调各科室、教职工团结协作,努力形成推进打造示范校、示范园工作的合力,高质量完成目标任务。
    2、自查自评。学校、幼儿园要组织中层领导定期对工作推进情况进行自查自评,及时梳理工作中存在的问题,建立问题台账销号整改,确保各项工作落到实处。
   (三)评估验收阶段(2018年11月20日)
    县教科局将组织督导评估组,按照《自治区学前和义务教育阶段双语教育规范化办学(园)行为专项督导评估办法》对各学校打造示范校、示范园工作进行实地评估,评估结果严格纳入学校年度目标任务考核,适时对工作落实不力的学校主要领导进行约谈。
    六、保障措施
    (一)加强组织领导。教科局成立打造中小学示范校、园领导小组,负责工作落实的统筹协调及监督考核工作;各学校要高度将打造示范校、示范园工作,纳入重要议事日程;各科室之间要紧密协作,形成合力,统筹协调、合理安排、扎实推进,及时解决教育发展中的矛盾和困难,共同完成示范校、示范园打造工作。
    (二)保障办学条件。教科局条装办、基建办积极争取项目资金,配备教学仪器设备,优化教育资源,改善办学条件,实现学校标准化;加大学校的教学设备仪器管理使用的指导,帮助学校发掘教学设备的最大使用效益。
    (三)强化师资队伍。教科局师资办加大8所学校、幼儿园的人员结构调整力度,通过教师分流、人才引进、特岗招聘等渠道按编制标准配齐配足各学科教师、实验员和实验室管理员、卫生专业技术人员、保安等教学辅助人员,确保教师专业对口率、学历达标率均达到100%,幼儿园师资达到“一班两教一保”;加大学校的师资培训力度和待遇保障,在培训名额分配和职称评聘上给予一定的倾斜。确保教师100%按规划目标完成继续教育,教师职称结构合理,形成良好的专业技术职称评聘机制,激励学校教学水平及质量不断提高;开展县级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手评选活动,形成学科骨干教师团队,发挥引领作用。
    (四)提高教育质量。县教研室要加大8所幼儿园、学校的业务指导,帮助学校积极深化课程改革、构建平安和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”,切实转变教育观念和教师角色,不断提高教师的新课程实施能力和课堂教学效果;协助各学校教务、教研室进一步建立和完善校本教研制度,挖掘内部潜能,不断提高教育教学水平,全面提高教育质量。
    (五)加强校(园)文化建设。学校、幼儿园要积极为全面实施素质教育创造条件,加大校园文化、班级文化建设力度,定期开展系列主题活动,积极为学生个性发展和潜能开发搭建展示的平台,有效促进学生身心健康,培养学生人文素养和审美情趣,营造积极向上的校园文化氛围,提升办学品位。
    (六)强化督导评估工作。县打造中小学示范校(园)工作领导小组要定期对创建工作组织过程性督导,对工作落实不力的学校及时进行通报批评,跟踪督导,落实整改,确保各学校均能高效完成示范校、示范园打造工作任务。
主办:乌什县人民政府  承办:乌什县电子政务管理办公室
Copyright © 2010 xjwsx.gov.cn All rights reserved.(建议分辨率设为1024*768)
地址:新疆乌什县信息网络中心  TEL:0997-5585006  Email:rexit@163.com
技术支持:迅杰动力